为赋能辅导员个人成长，深入推进“一站式”学生社区建设，促进学生全面发展，1月12日下午，我院在科创楼802会议室召开辅导员培训交流研讨，会议主题围绕“一站式”学生社区中辅导员如何开展育人工作展开。学院分团委副书记武珠卿、全体辅导员参加此次会议。
首先全体辅导员共同观看学习了“一站式”学生社区建设的相关模块的培训视频，培训课程聚焦“一站式”社区建设，提出应围绕学生需求，整合资源，提供包括学习支持、生活服务、心理健康、职业规划等多维度服务，打造有温度、有深度的校园社区生态。
集中学习后，学院辅导员分别结合课程学习和实际工作经验进行交流研讨。
辅导员陈冠男：在一站式学生社区的建设中，辅导员要始终坚持党团引领，通过班级优秀党员、团员的传帮带作用发挥，强化其他同学的思想引领和价值塑造，发挥校雷锋馆、养成馆作用，增强党团基层堡垒。
辅导员谢雯瑄：“一站式”学生社区为大学生的心理健康教育提供了场域和资源保障，我认为可以通过在社区中设置固定的心理咨询室或“心理驿站”，安排专业心理咨询师或辅导员值班，为学生提供随时可得的心理支持，全方位提升学生心理健康水平。
辅导员张丹：高校辅导员作为一站式学生社区建设的核心力量，应持续深化“三全育人”理念，以学生为中心，构建协同育人机制；以文化浸润为灵魂，强化价值引领与思想铸魂。为学生打造了一个集学习、生活、成长于一体的温馨家园。
辅导员王嘉玲：在“一站式”学生社区建设中，要做好宿舍育人工作，辅导员还可以结合自己深入宿舍了解到的信息，将班主任、专业教师、优秀校友等育人资源引入学生宿舍，链接更多思政资源，让各种育人力量在服务学生成长、解决学生困惑中形成合力，更好地引领学生，从而成为学生成长成才的人生导师和健康生活的真心朋友。
辅导员马雪岩：作为辅导员，我们要积极融入社区建设，发挥桥梁和纽带的作用。一方面，要加强与各部门的沟通协调，确保各项政策和服务能够顺利落实；另一方面，要深入了解学生的需求和想法，及时反馈意见和建议，不断优化社区环境。例如，可以通过建立微信群等方式，与学生保持密切联系，及时解答他们的疑问，听取学生的意见和建议，改进工作方法。
辅导员丁雯：辅导员要依托“一站式”社区建设，发挥学生主体作用，引导学生参与社区公共事务管理，通过制定积极参与社区建设的奖励机制，激发学生的竞争动力，培养学生效能感。同时，整合各类资源、组织多样活动，将育人力量、育人资源等有效下沉到学生社区，激发学生参与热情。
辅导员宿莹：作为“一站式”学生社区的主要力量，要注重“一站式”社区的红色文化传承。将中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入学生社区中，定期围绕传统节日、纪念日开展主题教育活动，开展劳育、美育主题活动作品展，定期组织开展积极向上的体育活动,引导学生传承红色文化基因。
辅导员任逍瑶：在“一站式”学生社区中，我们可以充分利用网络平台，如建立线上学习社群、开展远程心理辅导等，打破时间和空间的限制，为学生提供更加灵活多样的学习资源和心理支持。同时，我们还可以通过组织丰富多彩的社区活动，如志愿服务、文化沙龙、职业规划讲座等，增强学生的团队协作能力、社会实践能力，以及自我认知与规划能力。
辅导员田明熠：在“一站式”学生社区的建设中，辅导员可以根据学生特性分类组织读书分享会、思想交流会、小型团辅、心理辅导、学业咨询等规模小、针对性强、参与度高的活动。同时，我们还可以组织学生参与社区志愿服务、社会实践等活动，让学生在服务他人、奉献社会的过程中，增强社会责任感，提升实践能力。
辅导员钱佳玲：辅导员应聚焦思想引领，推动全员育人。我们应通过主题党日、团日活动等方式加强学生的思想政治教育。同时，辅导员还应协调各部门资源，推动全员参与育人工作。例如，可以邀请专业教师、企业人士等进入社区开展讲座、沙龙等活动，为学生提供多元化的教育资源。
通过此次培训交流，学院全体辅导员满载而归，收获了知识与灵感，更坚定了推动大学生一站式社区建设的决心与信心，同时也深知辅导员责任之重大。未来学院将持续发力，在实践中持续探索推进我院的“一站式”学生社区建设，共同构筑一个融合学习、生活、服务与文化的高品质学生成长生态圈。
（文/武珠卿，图/马雪岩、宿莹）